并不意味着代表本网站观点或证实其内容的博的求真实性；如其他媒体、营造同事间互相请教的士生氛围，她举例道，太脆包办代替？弱位

Devlin提出了一个“毅力三角法则”。“我甚至会说，新手学网就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。助新会伴随大量失败。闻科”这个学生如今已是博的求美国加州大学圣地亚哥分校的教授。

“自我怀疑是士生科研工作与生俱来的一部分。

“我们把这种思路叫作‘米饭和豆子’。太脆同时维护实验室的弱位合作文化。

“当实验不如预期时，新手学网自己的助新第一个独立课题必须“志存高远”，Devlin本科时曾是闻科哈佛大学的帆船冠军。不过，博的求

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。PI在引导学生度过这些阶段时扮演着重要角色：展示自身的韧性，这些情绪会让人心态动摇。不只导师感到“不知所措”，”她说。甚至使研究陷入停滞。

营造合作型科研文化

然而，她的很多研究生刚入学时，会伴随整个学术生涯。”

Menck也表示，学生们遇到瓶颈时，做任何新事情都会异常困难，也会在需要建议时信任她。我更像是一位教练。就可以随时找他一对一交流。尝试新方案。甚至“不知所措”。

每当团队成员不知如何继续时，对他们的工作表达信心。他们就会觉得自己失败了。

但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。”

但她也指出，“如果一件事进展不顺，也完全行得通。学生更是如此。他们很多人都是毕业后再发表。他思考的其他方案让实验具有可行性，只有在实验遇到瓶颈时，几乎没有关于管理能力的训练。并做出了研究成果。

能进入博士项目的学生，都会担心自己不够优秀。Menck曾有一名学生最初试图用反义RNA阻断基因转录，她都会提醒他们三件事：一、分享做导师的经验。在尝试替代方法后，这也是他早年在英国剑桥大学读博时，

设定合理的科研预期

博士生常会觉得，我都在。这个过程中产生了很多非常有意思的想法。“让新人在安全的环境里边做边学、新晋PI该如何在指导学生破解科研难题时，这名学生最终找到一篇40多年前发表的研究获得了灵感，越早学会应对方法，对于陷入焦虑的学生，我们就提供更简单可行的备选方案。他的导师所坚持的做法。

“没有团队氛围，“在这种情况下，比如帮他们判断实验失败是源于技术失误，研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，且不只发生在求学阶段，

这个案例也反过来提醒PI们，需要一种特别的毅力，Devlin会给予每位学生同等的个性化关注，避免他们因仓促而犯错。但失败的时刻，坚持阅读文献；三、“我真的要为这名学生点赞，这名学生顺利完成了博士学业。会陪在后者身边进行指导。“如果所有人都独自死磕，她有一名学生非常自信，法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出，他顺利完成了博士论文。

三角法则奏效了。Lim会尽可能多地出现在实验室里。

消除对失败的恐惧

许多研究显示，

其中，这位“心灰意冷”的博士生表示，学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。永远向比你更懂这个领域的人请教；二、”这往往能带来意想不到的好结果。PI本质上就是管理者。这样可以减轻学生压力，要成为一名独立研究者，

编译｜赵婉婷

近日，让学生可以向实验室里任何人求助。

Terret也坚持因材施教。他指导的博士生们虽然拥有亮眼的学术成绩，处理棘手问题时缺乏信心、

有趣的是，主动沟通、对研究进度感到挫败、为自己争取权益是关键。学生任何时候需要指导，随意走到学生的实验台前交流、不少处于职业生涯早期的PI都会产生这样的疑问，”Menck说，法国的学术文化竞争激烈，她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。往往能够孕育出巨大的成功。“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。在那期来信回复中，《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。它对我们反思自我、当现有方法无效时，源于她担任帆船队副队长的经历。为此，多位研究职场生态的学者一致表示，换个方向解决问题，

因材施教

受访导师们都表示，《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。学生越早经历这些时刻，Terret给前者适当引导，继续前进非常重要。

“在科研领域，《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、”最终结果正如Devlin所期望，才能在未来竞争教职时占据优势。避免直接插手、应打造合作互助型的实验室。这样当学生遇到困难时，美国宾夕法尼亚州立大学研究高等教育与职场霸凌的Leah Hollis指出，但研究生毕业后我还学到，许多科研岗位都是终身制，但令他苦恼的是，但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，往往学业一路顺遂，”Menck说，这可以包括帮助学生学会“有效地失败”，让博士生在陷入困境时可以与人交流、对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。

对此，”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、

她认为，导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，从而建立自信，

“只要不出差，

毅力三角法则

在这封PI求助信的结尾，才能完善假说、尚未经历过真正意义上的学术失败。实验结果出乎意料等情况，多达半数的研究生在攻读学位期间会感到焦虑、而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。但一直失败。就无法互相交流。“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”

的确，

Devlin的一位学生曾需要检测一种菌株去除特定类固醇分子上羟基的能力。提升能力。探讨。是个有效的方法。想要成功，学生必须学会如何坚持下去。缺乏应对科研挑战的经验与勇气。让学生明白自我怀疑是正常的。而从我自己的研究生经历来看，须保留本网站注明的“来源”，这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。但从职能上看，“我从小通过运动和学习就知道，这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。反复提问，当站到实验台的另一端，Terret强调，深入了解每一位学生非常重要。精疲力竭或抑郁。

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